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Taller avanzado 2: Trauma Complejo, vinculo y disociación

Trauma Complejo, vinculo y disociación: Tratando a niños con desregulación emocional severa utilizando la terapia EMDR y enfoques complemetarios

 

Taller avanzado 2

Este taller avanzado proporciona estrategias teóricas y prácticas para ayudar a los clínicos que trabajan con niños con desregulación severa del sistema afectivo, tales como: Los niños que exhiben patrones de apego inseguro, trauma complejo y síntomas disociativos. Cómo utilizar la terapia EMDR, la teoría del apego y enfoques complementarios tales como la terapia de estados de ego, la terapia de los sistemas internos de familia (IFS), terapia de juego con la caja de arena y las intervenciones somáticas sera explorado detalladamente. Estrategias dirigidas a modular la cantidad de material traumatico y mantener a los niños dentro de un nivel aceptable y tolerable de activación para facilitar el reprocesamiento sera demostrado durante el taller. 

Los participantes que asisten a este seminario estaran en capacidad de:

  • Utilizar estrategias para la conceptualización de caso en la terapia EMDR y el desarrollo del plan de tratamiento con los niños con trauma complejo utilizando el modelo PIA.
  • Utilizar recursos eficazmente para la estabilización y regulación del afecto en niños disociados y altamente desregulados.
  • Utilizar intervenciones avanzadas para propiciar distancia, modular y ayudar a los niños a superar la fobia del trauma y su afecto concomitante.
  • Utilizar la terapia EMDR, la teoría del apego y los enfoques complementarios tales como IFS, terapia de juego con la caja de arena, psicoterapia Seonsoriomotriz (SP) y Ludo terapia con los niños para facilitar la transformación del material traumático.
  • Los clínicos que trabaja con niños con deficiencias severas en la regulación afectiva se enfrentan al reto de que estos niños se activen sustancialmente o disocien durante el reprocesamiento de memories traumaticas. Estas dos respuestas (hiperactivacion e hipoactivacion) pueden interferir con la capacidad del niño de intergar el material traumático. Los participantes que asisten a este seminario aprenderán estrategias para mantener a los niños dentro de niveles manejables de activacion y maximizar las capacidades de integración de estos pequeños.
  • Utilizar eficaz y creativamente el entretejido cognitivo con niños(as) altamente desregulados.