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Entrenamiento avanzado 1 - Paso a Paso: haciendo la Terapia EMDR Eficaz y Apropiada Para Niños y Adolescentes

Paso a Paso: Haciendo la Terapia EMDR Eficaz y Apropiada Para los Niños y Adolescentes

Entrenamiento avanzado 1

Taller de dos días

Este taller de dos días se centra en estrategias específicas que ayudarán a los clínicos a seguir los principios y procedimientos de la terapia EMDR, de acuerdo al nivel de desarrollo de los niños y adolescentes. Los clinicos que asistan a este taller, aprenderán a hacer la terapia EMDR exitosa y eficaz, incluso con clientes difíciles. Este taller cuenta con 18 videos que explican paso a paso cada fase de la terapia EMDR.

Los participantes que asisten a este seminario será capaz de:

  • Desarrollar habilidades de conceptualización de casos y planes de tratamiento basados en el modelo de Procesamiento de Informacion a Estados Adaptativos (PIA).
  • Identificar los factores clave para establecer cuando el cleinte esta dispuesto y listo para recibir la terapia EMDR y para procesar material traumatico.
  • Preparar efectivamente a los niños(as) y adolescentes para la terapia EMDR. Esto incluye una amplia y rica variedad de recursos para la estabilización y regulación del afecto, así como el uso de DIR (Desarrollo e instalacion de Recursos).
  • Identificar blancos  mediante el uso apropiado del “flotado hacia atras”, y estrategias de mapeo.
  • Utilizar estrategias de terapia de juego para ayudar a los niños a identificar las memories de trauma y adversidad, al igual que los  desencadenantes o disparadores y sus objetivos hacia el futuro.
  • Utilizar una amplia variedad de entretejidos cognitivos para niños y  adolescentes.
  • Utilizar "la fase de construcción de habilidades" y los juegos de EMDR para facilitar el uso de la terapia EMDR con niños y adolescentes.
  • Utilizar estrategias efectivas con los niños para preparar el sistema nervioso antes del reprocesamiento de material traumatogénico para asi optimizar la capacidad de integración del niño.
  • Utilizar una amplia variedad de estrategias dirigidas a modular el nivel de activacion durante el reprocesamiento de material traumatico con niños que tienden a moverse rapidamente hacia estados de hiper-o hipo-activacion.